- A enfrentar las desigualdades con toda la Comunidad!
Durante el año fuimos capaces como estudiantes de develar la insostenible realidad del endeudamiento y las inequidades asociadas a esto. La ocupación de la JUNAEB ante la crisis del sistema de ayudas estudiantiles a comienzos de año, y el trabajo constante de problematización acerca de la falsa promesa de gratuidad que representaba la “Beca Vocación de Profesor”, son ejemplos de aquello.
Sin embargo, el fenómeno de reproducción de las desigualdades también se replica al interior de Sociales. Las y los estudiantes de la Facultad provenimos de diferentes contextos, y Sociales no acoge de buena manera esta diversidad socioeconómica de sus estudiantes. Las becas año a año se hacen insuficientes en su cobertura para la mantención en la Universidad, obligando a varios compañeros a trabajar en actividades no relacionadas con lo que estudian. A esto se suma la realidad de que quienes se desenvuelven en contextos materiales más favorables tendrán mejores y mayores oportunidades, diferencia que se acrecienta a medida que se abren nuevos sistemas de ingreso a nuestras carreras.
Al traducirse a lo cotidiano, podemos ver que en nuestra Facultad las desigualdades y precariedades están presentes no sólo entre los estudiantes, sino también para funcionarios y profesores. Creemos necesario trabajar por el bienestar de manera integral, generando oportunidades y abriendo espacios para toda la comunidad de Sociales. Hacernos cargo del bienestar de la comunidad en su conjunto no solamente representa un fin en si mismo, sino que además es condición necesaria para poder constituirnos como sujetos de cambio, como actores que aporten a volcar trabajo y conocimiento a la transformación del país.
¿Qué proponemos?
- Apoyar activamente la organización de funcionarios y académicos en torno a la mejora de sus condiciones de trabajo y remuneraciones, enfrentando la segmentación y precarización laboral existente actualmente.
- Incorporación de los estudiantes de postgrado en el acceso al bienestar estudiantil. Hoy la Chile establece una relación Universidad-cliente con los compañeros de postgrado, sin hacerse cargo de sus condiciones materiales ni comprendiendo que también son parte de la comunidad universitaria.
Acceso y mantención: Hacia una reforma universal
Sociales en los últimos años ha avanzado en sistemas complementarios de ingreso con criterio de equidad: el 2012 ingresará la tercera generación bajo este sistema de acceso a la Universidad. Si bien esto es un avance, de cuyo funcionamiento correcto debemos hacernos cargo, de ninguna manera nos puede parecer una transformación suficiente.
No podemos quedarnos solamente en perfeccionar criterios de selección en comisiones: el cuestionamiento global al sistema educativo que se ha levantado este año genera condiciones para que la Chile salga a proponer e implementar una salir a proponer e implementar una reforma universal al sistema de acceso a la educación superior. Al mismo tiempo, debe asegurar que toda política de acceso vaya de la mano con políticas que combaten la deserción y fomenten la posibilidad de egreso exitoso de los estudiantes.
¿Qué proponemos?
- Retomar el trabajo de la Comisión Acceso, sistematizando lo avanzado en particular en la primera parte del año, y reabriendo espacios de discusión en miras a la construcción de una propuesta de reforma completa del sistema de acceso a la educación superior que emane desde la Facultad.
- Realizar actividades de apoyo académico colectivo, fomentando la colaboración en aspectos como métodos de estudio, redacción talleres de apoyo en los estudios, tales como de Métodos de estudio, Redacción y ortografía, Control de la Ansiedad. Esto a partir de la formación de una red de apoyo académico a nivel de Facultad, compuesta por ayudantes, profesores y estudiantes de las 4 carreras con la disposición a colaborar en la preparación para evaluaciones y de esta forma contribuir a la integración y formación de comunidad socialina.
- Apoyo a los estudiantes de regiones, generando una red de contactos mediante ungrupo Facebook en donde se entreguen datos útiles sobre alojamiento, comidas, acceso a materiales e información relevante para permitir una mejor acogida en la capital, etc.
- Resguardar la correcta entrega y mantención de las becas de fotocopias durante todo el periodo académico e impedir pérdidas. Por otro lado, proponemos generar una nueva beca de impresión que sea capaz de cubrir el requerimiento necesario del material académico.
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